International

Since its creation in 1972, erg has defined itself as a research school where the activation of modes and spaces of production enables students to learn while developing a practice.

The articulation of the classes aims at forming a zone of convergence favoring the emergence of unexpected occurrences, of modes of exchange and collectiveness, and of hybridized forms, thus contributing to the training of citizen-artists in relation to the world, extending far beyond the curriculum. Here, what matters is not to offer certitudes, but to gather the conditions for a maximal degree of experimentation that pushes the students to position themselves in relation to their medium while de-constructing it for a better appropriation. In order to de-construct a medium, one needs to manipulate it.

The specificity of the erg’s teaching method lies in its inter- or trans-disciplinary approach, guaranteed by the way students and teachers interact across various disciplines: video, painting, photography, sculpture, drawing, installation-performance, digital arts, typography, graphic design, visual and graphic communication, illustration, comics, animation. In the Bachelor’s program, these interactions take place in pluri-disciplinary workshops organized as clusters: Art, Narration and Media. In the Master’s program, four programs are proposed: Art Practice, Critical Tools (Art and Simultaneous Contexts), Narrative and Experimentation (Speculative Narration), Politics and Experimentation in Graphic Design (Politics of the Multiple / Practices of Graphic Design and Artistic Complexity). Students also have the opportunity to familiarize themselves with other practices through in-school internships, during workshops organized by the teachers with external guests and open to multiple orientations, or through the use of various learning sites (video editing room, super 8 lab, sound lab, print lab, and so on).

For several years, erg has organized a series of partnerships with various schools in Europe and in the rest of the world. The school also offers opportunities to its students and its teachers to take part to the European mobility program Erasmus+. Bilateral exchanges and the Erasmus+ program allow students to expand their artistic knowledge in Europe, and build and develop projects likely to reinforce erg’s reputation as laboratory for artistic research. Erasmus+ gives the students (of all levels, including Doctorate, but except the first year of higher education) the opportunity to study at erg for a 3 to 12-month period within the framework of the agreements made between the institutions. The time passed in our school is fully recognized by the university of origin thanks to the ECTS – European Credit Transfer System.



Incoming students[modifier]

In order to take part to the Erasmus+ program and study at erg, you need to meet the following requirements :

A/ To be a student registered in a higher education program leading to a recognized diploma (including doctorate) in one of the participating countries.

B/ To be a citizen of those countries (or hold a continuous (“A”) or permanent (“P”) passport)

C/ To have successfully completed at least the two first years in your institution.

If you wish to spend a semester at erg as an international / Erasmus student, please contact your school’s Erasmus coordinator to ensure there is an agreement between erg and your institution.

= Required Documents[modifier]

All documents must be signed and approved by your school and sent by email only to :


Sammy Del Gallo - International Relations

email me

Application Form APPLICATION FORM FOR INCOMING STUDENTS ACADEMIC YEAR 2019-2020.pdf

Portfolio (digital only)

Curriculum Vitae

2 ID photos



Deadline for admission[modifier]

15th of April 2019 for 1st semester ( September - January ) or full academic year (no incoming students in 2nd semester only)


- For non-French speaking students: CEFR level B1 is recommended as most of our courses are taught in French -

Guide for incoming students[modifier]


Étudiant.e.s sortant.e.s[modifier]

Procédure:

Les étudiant.e.s peuvent partir en échange international en Bac3 et Master1. En Master 1, les étudiant.e.s peuvent postuler pour une année complète à l’étranger. En Bac3, l’échange doit impérativement s’effectuer lors du 1er quadrimestre (septembre-février). Les étudiant.e.s conviennent avec l’erg d’un projet d’étude précis dans l’établissement d’accueil. A la fin de leur séjour ils doivent avoir validé le nombre d’ECTS demandés. Tout.e étudiant.e ne peut bénéficier qu’une seule fois de la bourse ERASMUS au sein d’un même cycle d’études, quelle que soit la durée du séjour. Les candidat.e.s Erasmus doivent également adresser à leurs enseignant.e.s d’Atelier Pluridisciplinaire et d’orientation une lettre de candidature détaillant leur motivation à partir en séjour d’échange, un portfolio artistique de leurs travaux récents et un descriptif de leur projet personnel. Après avoir examiné les dossiers de candidatures des étudiant.e.s, les enseignant.e.s d’orientation et d’AP, réunis en commission, marquent ou non leur accord à la demande d’échange et, en cas de candidatures multiples à un même établissement, sélectionne le/la candidat.e autorisé.e à postuler. Si le relevé de notes de l'étudiant.e présente après la session de janvier plusieurs échecs ou 1 échec supérieur à 2 points de balance (en-dessous de 8/20), la demande de candidature est automatiquement refusée.

étape 1 :

télécharger, compléter et remettre le formulaire de candidature interne

étape 2 : soumettre par email un portfolio, accompagné d’une lettre de motivation et d’un descriptif du projet artistique personnel

étape 3 : après autorisation de la commission d’enseignant.e.s, envoyer l’ensemble des documents requis à l’institution choisie, dans les délais impartis

étape 4 : mise en ordre du dossier administratif à l’erg (remise de la fiche de réinscription et du plan d’études 2019-2020, paiement du minerval annuel)


Partenaires[modifier]

Albanie

Epoka University

Allemagne / Germany

Akademie der Bildenden Künste München

Braunschweig University of Art

HFG Staatliche Hochschule für Gestaltung Karlsruhe – Faculty of Communication Design

Hochschule fur Bildende Künste Hambourg

Merz Akademie - Stuttgart

Weißensee Kunsthochschule Berlin

Autriche / Austria

University of Applied Arts of Vienna, Master Art & Science


Belgique / Belgium

LUCA, School of Arts

Brésil / Brazil

Universidade Federal de Minas Gerais

Canada

University of Concordia

UQAM

Chili / Chile

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Danemark / Denmark

The Royal Danish Academy of Fine Arts, Schools of Visual Art

Espagne / Spain

Universidad del País Vasco, Facultad de Bellas Artes

Universidad Politécnica de Valencia, Facultad de Bellas Artes

Finlande / Finland

Aalto University School of Arts, Design and Architecture

Uniarts

France

École de Communication Visuelle (ECV)

Ecole supérieure d’art & de design Marseille-Méditerranée

École d’enseignement supérieur d’art de Bordeaux

École européenne supérieure de l’image, Angoulême et Poitiers

École européenne supérieure d’art de Bretagne

École nationale supérieure des arts décoratifs

École nationale supérieure d’art de Dijon

École nationale supérieure des beaux-arts de Lyon

École nationale supérieure d’arts de Nancy

École nationale supérieure d’arts de Paris Cergy

École supérieure d’art et design, Grenoble / Valence

École supérieure des beaux-arts, Tours / Angers / Le Mans

Haute école des arts du Rhin (HEAR)

Institut supérieur des beaux-arts, Besançon

Villa Arson

Hong Kong

Hong Kong Design Institute

Hongrie / Hungary

Moholy-Nagy University of Art and Design Budapest

Islande / Iceland

Iceland Academy of the Arts, Department of Design & Architecture

Italie / Italy

Accademia di Belle Arti dell’Aquila

Accademia di Belle Arti Bologna

Accademia di Belle Arti di Brera, Milano

ISIA Urbino

NABA Milano

Rome University of Fine Arts

Lituanie / Lithuania

Vilnius Academy of Arts

Mexique / Mexico

Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado «La Esmeralda»

Monaco

Pavillon Bosio, École Supérieure d’Arts Plastiques de la Ville de Monaco

Norvège / Norway

Trondheim Academy of Fine Art

Pays Bas / Netherlands

Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten

Portugal

Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas Artes

République Tchèque / Czech Republic

Brno University of Technology

Suède / Sweden

Malmö Art Academy, Lund University

Suisse / Switzerland

Bern University of Applied Sciences

HEAD Genève

- Edhea

Bourses de mobilité[modifier]

FN2019 taux.pdf
TAUX ERASMUS+ 2018 (1).pdf

Mobilité du personnel académique[modifier]

Procédures OUT enseignants

Missions d’enseignement (STA)

Cette action permet au personnel enseignant dans un établissement d'enseignement supérieur et au personnel invité d'entreprise* d’effectuer une période d’enseignement dans un établissement d'enseignement supérieur d’un autre pays participant au Programme.

Les objectifs de la mobilité :

• encourager les établissements d’enseignement supérieur à élargir et enrichir l’éventail et le contenu des cours proposés

• permettre aux étudiants qui ne sont pas en mesure de participer aux programmes de mobilité de bénéficier des connaissances et de l’expertise d’enseignants et d’experts d'autres pays européens

• promouvoir l’échange d’expertise et d’expériences concernant les méthodes pédagogiques

• créer des liens entre établissements d'enseignement supérieur ainsi qu’avec les entreprises

Les grands principes :

• durée comprise entre 1 jour (avec un minimum de 5h de cours) et 6 semaines, cependant, une durée minimale de 5 jours est fortement recommandée afin de contribuer de manière significative au programme d’enseignement et à la vie internationale dans l’établissement hôte

• accessible au personnel enseignant des institutions de l’enseignement supérieur participant au programme et au personnel invité d’entreprises situées dans un pays participant au programme

• les activités du personnel effectuant une mission d’enseignement doivent être intégrées dans le cursus de l'établissement d'accueil

• mobilité organisée dans le cadre d’un accord bilatéral entre les institutions d’origine et d’accueil détentrices d’une Charte universitaire Erasmus, sauf dans le cas d’experts du monde de l’entreprise

• mobilité régie par un programme d’enseignement individualisé

Modalités:

• La sélection du personnel mobile relève de la compétence des institutions et doit être opérée de façon transparente, équitable et cohérente. Dans le cas d’experts du monde de l’entreprise, la mission de mobilité est lancée par une invitation de l'établissement d'enseignement supérieur à l’expert.

• Documents:

Les établissements d’enseignement supérieur, les entreprises partenaires et l’enseignant/expert conviennent à l'avance du programme des cours dispensés: programme d’enseignement. A la fin du séjour, l’institution d’accueil délivre à l’enseignant/expert une attestation de séjour. L’enseignant/expert conclut sa mission en rédigeant un rapport de mobilité.

• Aspects financiers :

La bourse est gérée par l’établissement d’enseignement supérieur d’origine dans le cas d’enseignants et par l’établissement d’accueil dans le cas d’experts invités, elle peut couvrir les frais de voyage et de séjour. Les modalités liées au financement de la mobilité doivent être précisées dans un contrat de bourse.


Erasmus Charter
Dernière modification effectuée le 5 juin 2019.